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理性看待网赚,他们是如何实现躺赚的?

2021年07月27日 10:55

首先只要是网络兼职,要交钱,交会费的兼职都是骗子。

那么有没有一种不消耗自己时间,不需要自己做任务充值的零投入躺赚模式呢?答案是肯定的。

随着信息时代越来越多的人依赖于网络,网络上有各种各样的所谓躺赚模式,包括打游戏赚钱,开网店赚钱,微商赚钱,自媒体赚钱,直播赚钱,写小说赚钱等等越来越多,但仔细一想,这些赚钱模式哪一个不是耗费时间精力,这些时间成本和你所获得的收益真的成正比吗?

纵观百度、腾讯、今日头条,网易、新浪等各大平台,其中广告收入占据其收入的很大一部分,这主要是因为其影响度大,使用用户多,企业要想宣传,就需要这种媒介和平台。这些广告,归根揭底也是要每个用户去阅读后为企业产生广告效应。

互联网高速发展,自媒体的兴起让很多个人也能够些文章获取流量然后赚取广告效益,但这个需要将账号运营有足够的客户才能实现,门槛比较高,需要专业知识和专业团队才能实现,对于没有技术和知识的个体,如何才能实现真正的躺赚呢?

其实,社交软件的兴起,已经让每个人都成为了信息传媒,每个人的好友和社群都是用户,无论是微信还是其他各种社交软件,能合理的利用动态发布相关信息就可以为企业带来广告效益,企业更愿意为此买单,只要合理利用这些资源,躺赚就真正能够实现。

为了真正解决这个躺赚,打通企业发布广告和个体赚钱的通道,广东优联互通科技有限公司专门开发了一套推广系统,企业发布广告任务后,每个个体可以领取推广任务后,动动手指,将广告信息发到朋友圈或社群中,只要有客户阅读即可赚取费用,而且随时查阅所赚取的利润,彻底改变了以往个人在微信群发布任务,截屏人工审核然后算钱等人工操作模式。系统自动记录阅读数量,按照数量支付广告费用,每个人都是一个广告联盟成员,实现企业和推广人公平公正的合作,更实现了全自动计费,再也不需要浪费时间去截屏核实,避免了工作量统计误差的纠纷,平台支持实时提现保证了收入的可靠性。

如果你有一部手机,有微信,不妨试一下这个,每天动动手指即可收入百元以上,何乐而不为呢。

最后再次提示一下,网上要交钱,要会费的兼职都是骗子,找有实力的平台才能真正拿到自己的收入。

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2020年04月20日 11:13

教育部发文:中小学教材不得夹带教辅网址二维码等信息

教育部办公厅关于印发2020年中小学教学用书目录的通知教材厅函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为做好中小学教学用书工作,现将2020年普通中小学、特殊教育学校和体育运动学校教学用书目录印发给你们,并将有关事项通知如下。一、义务教育国家课程教学用书1.义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。2.小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹,可沿用原选用版本教材,也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材,保证教学秩序平稳。二、普通高中国家课程教学用书《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2003年版课程标准编写)》仍将并行一个时期,请各地根据新课程新教材实施方案,从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。三、特殊教育学校和体育运动学校教学用书1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2020年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。特殊教育学校义务教育阶段盲校道德与法治九年级上下册、信息技术三年级上下册,聋校道德与法治三年级上下册、沟通与交往三年级上下册、美术三年级上下册,培智学校生活语文四年级上下册教材正在组织审核,教材使用工作另行通知。其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材。2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材,其他学科使用《2020年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。四、有关要求1.中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材(特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外,上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行)。中小学教材使用应保持相对稳定,如确需更换教材版本,应严格按照中小学教材选用有关规定进行。2.中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。3.各地可根据本地实际和学生需求购买配套数字音像材料。鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费提供与教材配套的数字音像材料。国家统编中小学语文教材配有“中小学语文示范诵读库”,供各地按需自愿购买。免费教科书采购按照教材〔2017〕1号文件执行。4.各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定选用、使用教材的地方和学校要严肃处理,责令纠正。各省级教育行政部门要按照本通知要求,抓紧做好2020年中小学教学用书工作,并将本地2020年秋季教材选用情况,于2020年8月31日前正式报我部教材局。我部将适时对各地教材选用情况进行抽查。相关教学用书目录信息可在教育部门户网站(www.moe.gov.cn)机构设置栏“教材局”下的“通知公告”中查询下载。

2020年04月19日 11:23

中小网站SEO优化为什么要尽量避免使用JS ?

做网站的技术人员都知道,js在数据传输,用户交互以及增进页面丰富度上起到了很大的作用,js的功用就是action。但js的主要功能却与搜索引擎索引页面要提供给用户相应信息及满足需求并不太吻合。因为js主要体现在来到页面后的使用体验上。而搜索引擎则主要体现在为用户提供信息,而它能识别的信息目前文字占据绝大部分。不过二者有一个方向是吻合的,那就是满足用户。因此,js的用与不用,使用范围等就与网站本身提供的服务和功能挂钩了。如果是一个提供文字资讯的站点,多余的js是没有必要的,甚至不使用js为更好,或者将其封装起来阻止爬取,只将文本信息留给蜘蛛。js的使用必然会产生页面延迟,过多的交互还有可能导致浏览器运行缓慢甚至崩溃。这都是不好的。这也是技术人员想着力解决的问题,不过因为各种原因总会出现各种bug。针对js做设置能影响网站seo的效果吗?所以无论大小站点,禁止掉对js的爬取,并将这部分数据能以非js的方式向搜索引擎展现出来,对于交互性频繁的网站或网页甚至可以将整个页面对搜索引擎关闭,并制作一套对应的静态页面用以蜘蛛爬取。当用户进入后,采用非作弊手段转向到用户交互页面。不过有的网站本就是一个交互性展示网站,页面用不着去让搜索引擎展示,这就另当别论了,尽可以使用js,只要不影响系统使用就好。js站跟搜索引擎友好站,从本质上就是互相冲突的。robots协议如果重视SEO,就尽可能使用静态页面,主要原因是快。所以在百度mip直接要求不得使用自定义js。仅引入百度提供的js文件,其他家也一样,尤其在移动端对这个的要求更加高。小编记得有人测试过搜索引擎对js代码的爬取,的确能识别一部分了。但不可预知的代码错误导致的蜘蛛漏洞,还是无处不在,这又说到浪费蜘蛛资源以及对蜘蛛不甚友好上去了。因此对于小站点来说能不能可不用。做了这么多小企业站,大站各种滚动,闪动,貌似并不能对seo产生多大价值,当然由于其代码也相对简单,风险也比较小,通常都未做任何处理,而且有时候有意用js阻止一些不必要的抓取。互联网专业开发公司优联互通认为:小站能不用则不用,尤其移动站。说到根本小企业站就是为接业务而存在,也就是说争取信息排名。其他都是虚。信息能满足用户,说服它,并促成成交才是顶重要的。信息站,个人也觉得少用js,除非需靠js实现功能部分,比如添加到收藏,笔记,等等。功能站,一般可用周边信息或者单独一个页面实现SEO目的,另一个实现功能目的,满足用户,比如车贷计算器。而大型站点,其资源雄厚,用户群庞大,他们几乎可以不考虑SEO因素了,他们注重的是用户体验度,用户好才是真的好。

2020年04月04日 11:00